接下來幾日，淩然就壓著左慈典做克裡斯骨折。

淩然不是一個喜歡講話的人，因此，他的教育模式，就是演示和糾正。

能手法複位的就手法複位，不能手法複位的，就送到手術室裡背側鋼板，或者掌側鋼板，碎的再厲害的，就用外固定法。

手法複位加三種固定方式，遇到左慈典能做的，淩然就讓左慈典來做，遇到左慈典做不了的，或者左慈典做的不夠好的時候，淩然就上手來做。

四種模式循環反複，看在外人眼裡，就好像是高考刷題似的。

一遍一遍又一遍。

一遍遍，又一遍遍……如果說，左慈典的心情最初還是快樂的，還是充滿學習的衝動的，那麼，當這種五年骨折三年克裡斯做到吐的時候，左慈典的心情就很複雜了。

拒絕是不能拒絕的，但是，早晨睜開眼的刹那，依舊是非常絕望的。

晚上睡覺的時候，也不會有如釋重負的感覺，因為晚上的夢境裡，十有八九還是在做克裡斯骨折。

“老左。”張安民大喊一聲：“你在門口轉悠啥呢？還不趕緊進門去，我都看見兩車克裡斯了。”

左慈典回頭見是張安民一個人，不由傻笑兩聲：“你會不會看錯了，也許是史密斯呢？”

摔倒了手掌撐地，斷了胳膊就是克裡斯骨折，手背砸到地上的，就是史密斯骨折。

雖然對骨科醫生來說，兩種骨折的區彆不大，但對左慈典來說，區彆就比較大了，就是前天的時候，有一個被院前以為是克裡斯骨折的患者，到了雲醫發現是史密斯骨折，於是送到了骨科，令左慈典懷念了好幾個小時……

懷念的也不能更久了，畢竟忙。

張安民哪裡知道左慈典的內心波動，撇撇嘴，道：“你就嘚瑟吧，霍主任給多少家醫院打招呼了，你知道嗎？現在搞院前的，要是再弄錯克裡斯和史密斯，那都是丟人的事。”

“咱們手術台上死了人，一樣丟人的很，但該死的不是還是要死。”左慈典並不認張安民的話，繼續在門前走來走去。

“不進去？”張安民問。

“再兩分鐘上班。”左慈典看看手表，又歎口氣：“算了，走吧。”

說著，左慈典就邁著犧牲一切的步伐，走進了醫院。

問訊處，人山人海……

處置室，人人人人……

等候室，眾眾眾眾……

“淩醫生不在啊。”左慈典悄默默的鬆了口氣。

“淩醫生當然在手術室了，他讓你來了就去找他。”張安民站在左慈典身後，滿眼都是羨慕。

以左慈典的情商，他當然看得出張安民的羨慕，事實上，左慈典猜想，如果是自己知道彆人能得到淩醫生這樣的悉心教導，估計也會羨慕嫉妒恨的。

隻是輪到自己的時候，有些苦罷了。

是些彆人想吃都吃不到的苦，左慈典這樣想著，心情也就更好了一些（本章未完，請翻頁）

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