蘇彤從未想過會在兒子口中聽到這樣的話,一時心神震動。

原本隻是一次心血來潮的決定，想著帶他來科普館看看,卻沒想到這次體驗會給兒子帶來如此巨大的改變。

說實話,路昊澤這孩子時常讓她和老師感到頭疼：

學習成績差、回來後不做作業，就知道躲在房間打遊戲，要不就是和同學瘋玩,管都管不住。

平日裡讓她操碎了心。

這次來科普館也是覺得出來後不能光玩、怎麼也要學點知識。

儘管她知道自家孩子在這種環境下肯定待不久，同樣不抱什麼希望。

然而事情的發展完全出乎她的預料。

自從來到花間集後，蘇彤親眼見證了兒子的變化：

從剛開始的不感興趣、四處亂晃；到被生命之樹吸引,對攝影展廳的植物產生濃厚的好奇心；再到體驗館搶著答題......

此時從投影廳出來,更是有了宏大目標和保護植物的意識。

這些都是沒有人教導,自發產生的想法。

他的兒子希望成為一名植物學家！

激動、欣慰、驚訝等種種情緒交織在一起，蘇彤鼻子微酸，“好，媽媽支持你，我們一起保護銀杏樹。”

“那我們說好了,誰也不能反悔——”

路昊澤雙眼亮了起來，像是得到了十足的肯定。

他跑去體驗區，跑了幾步又停下，回頭道：“媽媽我先去答題，你們在這裡排隊,等我回來再看一遍銀杏樹！”

“好。”蘇彤笑著道。

“我去那邊看看人多不多，馬上回來！”

蘇彤看著兒子如一陣風般興奮地跑走，心中寬慰，一時間感慨萬千。

花間集今天不僅給她兒子上了一堂生動的植物課，也給她好好上了一課。

教育的方法太重要了。

從小學一年級開始，她用了六年時間都沒能讓路昊澤對學習產生興趣,而花間集隻用了半天。

僅半天的時間，便培養出對植物的強烈好奇心和興趣，讓一個孩子從不愛變得熱愛，充分調動他們的積極性和主觀能動性，也使得植物保護觀念深入人心。

實在厲害。

不僅是路昊澤，她一路上也認識了不少植物，無時無刻不被新鮮感所包圍，各種設計的呈現方式刷新了她的認知。

其他地方的科普館可沒有這樣的效果。

正想著，陶曉晴湊了過來，小聲道：“小姨，我發現路昊澤真是不一樣了。”

她去年暑假的時候幫對方上了兩節輔導課，差點被這小子氣哭。

自己不愛學習，氣人倒是挺有本事。

不過後來對方認錯態度良好，小姨也拿了東西上門，兩家關係不錯，陶曉晴當然不會在意這點小事。

隻是頑劣的印象依然揮之不去。

今天這番話著實令她驚訝。

這還是那

個讓小姨頭疼不已的表弟嗎？()

蘇彤欣慰地道：“是啊，的確不一樣了。多虧你推薦花間集，昊澤很喜歡這裡，也很喜歡這些植物。”

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今天來科普館是她做得最正確的決定。

寒假一定會經常過來，培養孩子的興趣。

……

陶曉晴兩人從花間集離開時，已經到了下午2點多。

5次的答題次數已經全部用完，投影廳也去了兩次，等到遊客人數顯得擁擠時，她才意猶未儘得踏上回家的道路，並和唐晶晶約好了明天再來。

花間集的科普館完全超乎了她們的想象。

兩人坐車回去的路上一直在討論，越討論越激動。

今天感受到的新奇體驗比去年一整年都要多。

無論是序廳的生命之樹與花間集的3D模型，還是後麵攝影作品展廳、瀕危植物展廳、體驗區以及投影廳，每一個展廳都令人印象深刻。

設計新穎，科技的互動讓人充滿震驚，同時帶來絕佳的體驗感，簡直完美。

最重要的是無形之中加深了對植物的認識。

這才是花間集厲害的地方。

“明天我們早點來，先去答題區。”陶曉晴開始暢想明天的流程：“植物插畫我還沒體驗過，人實在太多了，這次剛好一起。”

“對了，我給你看個東西。”唐晶晶想到這裡，神神秘秘地拿出手機，點開保存的作品給她看。

一幅虞美人、一幅萬壽菊、還有一棵羅漢鬆盆景。

“這些...都是你畫的？”陶曉晴一眼就看到了左側‘唐晶晶’的署名，目露震驚：“你什麼時候這麼厲害了？”

雖然筆畫和色彩簡單，但描繪和創作是兩碼事。

而且這一看就是大師的作品吧，寥寥幾筆便勾畫出了植物的形態，栩栩如生。

可為什麼署名是唐晶晶？

“是我畫的。不過很簡單，屏幕上有光點，手指跟著它移動就行了。”唐晶晶眉眼帶笑：“每個人都有這樣的作品，還有作品集。”

陶曉晴愣了一下。

每個人都有。

這也太棒了吧。

擁有一幅屬於自己的作品，對於普通人來說吸引力十足。

自己在本子上寫寫畫畫不夠鄭重，也不是傳統意義上的畫作。

但以插畫的形式進行署名，然後一起存放於相冊之中，便有了極強的儀式感和滿足感。

我的老天，花間集怎麼會有這麼多的奇思妙想。

明天必須體驗一下。

*

科普館第一天閉館後，花間集的留言區一片火熱，都在感慨今日的奇妙之旅。

“誰懂，剛來到序廳就被震撼到了，6000多年的古銀杏和5000多年軒轅柏，古木參天、枝乾濃密到看不到頂，不愧是生命之樹！”

“我也是，哈哈。我和我媽一起過來，我說這兩棵樹是假的，她根本不信(笑哭)，太逼

() 真了。”

“攝影廳的景色也非常逼真，明知道是假的也不敢從王蓮葉子上下來。”

“對對對，我都是站在最中心，唯恐掉水裡，23333。”

“看到圓盾豬籠草的時候才真的驚到我，仿佛一瞬間就去了婆羅洲的原生態環境，嘗試著伸手，居然真的摸到了籠子！

有沒有哪個大佬解釋一下，這到底怎麼做到的？”

“應該是一種感官模擬，元宇宙概念體，需要極高的精度和靈敏度，目前仍在研發之中。”

“臥槽，這麼牛！反正我在其他地方沒見過。”

“沒見過+1”

“不止這個，好多科技我都沒見過，這次真是長見識了。”

除了討論高科技和虛擬場景，還有大量遊客對植物印象深刻。

“走滅絕植物階梯的時候我都要哭了，看著那些滅絕的植物在眼前枯萎，好難受啊，嗚嗚嗚嗚。”

“我也。中間一度想下去，幸好上麵的都活了，印象特彆深刻，到現在都能叫出他們的名字。”

“剛才去查了下，像普陀鵝耳櫪等瀕危植物都被保護起來了，大鬆一口氣。”

“你們有人去看‘野生古銀杏的演變’嗎！臥槽，震驚我100年，能存活下來太不容易了。”

“嗚嗚，沒看到。我去的時候人太多，工作人員都不讓進了qwq”

“看了！四次物種大滅絕，簡直無法想象它們怎麼活下來的。”

“看完特彆觸動，很想為它們做點什麼。”

“有什麼瀕危植物保護組織可以捐款嗎，雖然我捐得不多，但很想貢獻自己的一份力量。”

“+1，我也是。”

……

與此同時，W市不少人的朋友圈都被‘花間集科普館’刷屏了。

尤其是帶著孩子去體驗的，發現孩子一個個興致高昂，待在裡麵就不想出去，根本不用大人關注，自己就玩得很high。

這裡的科普不是死板的介紹和單一的展出，而是將科普靈活地融入到每一個環節之中，采用各種新穎的方式呈現，讓孩子在驚歎的同時對植物有了認識，產生興趣，學習氛圍濃厚。

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