儘管時間已經過了十幾天,眼看著就要到圖書館了，洛昭麵上不提，心中始終記著那天謝清規關於遺失文明傳人的話語。

在洛昭看來,自己的這位廚子搭檔可並不像是無意的提起,更不是用這個話題來套近乎試探她。

反倒是......更像是在提醒她，委婉的告訴她獲得文明傳承的傳人應有的模樣。

某種程度上，謝清規給出的信息雖然是“道聽途說”,卻也給了洛昭一粒定心丸。

既然其他文明傳人存在記憶丟失的情況,大夥都是天降傳承,如果之後有人來調查自己，自己也可以用其他文明傳人的類似情況糊弄過去。

謝清規說這是“聽老師說的”,洛昭不置可否。老師,哪個老師？圖書館去接他的老師？還是其他的老師？

小夥子可疑的很,既有個相當華夏的名字,又對她的試探十分陌生，但在做華夏美食上又具有相當的天賦。

有那麼一瞬間，洛昭想過他會不會是星海華夏人的後代？

影族混血，黑發黑瞳的血脈,說不定就是個和她一樣意外進入星海華夏人的後代呢。

洛昭認真的想過，倘若自己的穿越的處於另一個平行空間不同的華夏時間線,那在星海的華夏文明是否發展到了更高的科技水平與社會？

如果藍星已經進入星際移民時代,至少星海不會隻有她一個孤零零的華夏人,連文化傳承也不會消失不見。

華夏人有著故土情結,但也有著無儘走出去的氣魄，可不會閉關鎖球，固步自封。

如果已經接軌宇宙，必然是走出去,走向各個星球星係。

星海的星域星區沒有其他華夏人，更大的可能性是本身社會沒有發展到能夠與星際接軌的水平。

洛昭知道在如今的星海，還有很多星球並非是發展科技為主力，有的甚至保留了相對原始與粗獷的文明傳承，發展成特色星球。

還有那些與星海的整體社會水平有著較大差距的小星球文明，雖然被納入星係，但會有著監管和輔助，畢竟如果是封建王朝科技都剛剛起步，一夜跨入星海水平那是不可能的。

洛昭心中不願意承認的猜測裡，星海的“華夏文明”應該也屬於這一類發展水平暫時不接軌的，甚至有可能剛跟宇宙接上頭，備份了文明資料，吭哧吭哧搞建設拉動社會生產力和精神文明水平努力加入宇宙大家庭，整個球嘩啦一下就被星際天災給吞沒了。

還有科技不達標的小星球小文明被其他星球偷偷入侵殖民，悄悄完成改造洗腦......

這是星海確有記載的常見小文明消亡，也是洛昭不願意承認的結果。

五千年綿延不絕的華夏文明，天災**世道多艱都沒有阻礙過華夏人的腳步。

洛昭內心有一處始終相信，那顆在銀河中熠熠生輝的蔚藍色的星球，此時一定在某個不為人知的地方好好的。

它隻是暫時的消失了一下下。

自從在禾葉老師那裡了解到不是誰都能研究文明資料，即便洛昭不主動的去想，可心裡依然念頭不斷。

文明圖書館的華夏文明究竟是誰記錄的？誰保存的？誰留檔的？

星海的記錄裡，關於華夏文明最後的記錄又是在哪裡呢？

...

當洛昭乘坐的飛船已經抵達了目的地——星海文明圖書館。

她和索菲亞已經提前在飛船上與基地的指導們告彆。

從在基地裡生活開始，到長達半年的直播賽時間，還有最後這段前往圖書館的航行之旅，基地裡的選手們走走散散，最開始陪伴在洛昭身邊的小胖子歐布也走上另一條路，隻有指導們依然如故。

當然，洛昭也是後來從指導們與禾葉老師那裡得知，指導們之所以一直在飛船上護送她們抵達文明圖書館，自然是因為接取這一路的護送任務賺取功績點。

洛昭當初看到他們穿著戰鬥服，也是因為當時禾葉老師還沒趕到，科琳娜指導她們高度警惕，時刻準備進入戰鬥狀態。

儘管最開始是指導們都是因為任務才來到基地教導選手，算是另一種層麵的“交易”，但這半年來的時光對於洛昭來說並不如流水逝去而忘，回想起來，在星網裡比賽了一半的時間，剩下那一半的休息時間，她大多數時候也全花在了自己的星網造夢境裡，剩下那些在基地裡體能訓練，接受指點的平常而閒散日子反倒在記憶裡愈發清晰。

這是洛昭自穿越以來接觸時長最長的一批人。

對於基地的選手們，指導們不曾帶著私心，始終無私地教學著，指導著，關照著，發自內心地教導他們。

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